增进学生(Students)身心强壮发扬 合注这5点→

近日，培育部印发《关于开展首个全国学生(Students)心理健康(Health)宣传培育月活动的通知》，决定在2024年5月以 全社会(Society)都行动起来，共促学生(Students)心理健康(Health) 为主题开展首个宣传培育月活动。旨在通过形式多样的宣传培育活动，营造积极关心关注、支持参与学生(Students)心理健康(Health)培育的良好社会(Society)氛围，提升师生和家长心理健康(Health)知识水平和素养，推动学生(Students)心理健康(Health)工作提质增效，促进学生(Students)身心健康(Health)发展。

通知作出五项部署：

一是全面落实五育并举促进心理健康(Health)理念。推进立德树人工程、青少年读书行动、学生(Students)体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学培育促进计划，将学生(Students)心理健康(Health)培育贯穿德育思政、培育教学、管理服务和学生(Students)成长全过程。

二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康(Health)培育。加重教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生(Students)心理健康(Health)。指导幼儿(Kindergarten Student)园(Kindergarten)关注和满足幼儿(Kindergarten Student)心理发展需要，使幼儿(Kindergarten Student)保持积极的情绪状态。指导中小学(Primary School)校重视培养学生(Students)积极乐观、健康(Health)向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生(Students)心理调适能力，培养学生(Students)自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康(Health)状况，提供必要的心理疏导与干预。

三是组织动员专业力量广泛深入开展心理健康(Health)科学普及。举办 全国学生(Students)心理健康(Health)大讲堂 活动，邀请权威教授科普宣传学生(Students)心理健康(Health)知识。发挥学生(Students)心理健康(Health)教授组织和教授作用，开展学生(Students)心理健康(Health)问题的表现与识别、正确维护心理健康(Health)的方法、遇到心理问题求助的渠道和机构等方面的科普宣传，广泛宣传 每个人是自己心理健康(Health)第一责任人 的理念。

四是引导家长关注孩子心理健康(Health)。通过家长学校、家长课堂等平台开展心理健康(Health)知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念，理性确定孩子成长预期，关注孩子心理健康(Health)，尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康(Health)人格作为家庭培育的主要任务，用充满爱的亲子关系为孩子描绘一生发展的底色。倡导家长关注孩子的心理感受，用言传身教正面引导孩子。

五是推进经验做法交流互鉴。深入挖掘加重学生(Students)心理健康(Health)的典型经验和优秀案例，加大宣传力度，全方位推广学生(Students)心理健康(Health)工作经验做法。（总台央视记者 李晶晶）